Search results for " paideia."
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Educazione e recalcitranza. Brevi note sulla nozione di paideia in Aristotele
2020
Leonardo Samonà dedica delle interessanti riflessioni al concetto di paideia nel libro Gamma e proprio prendendo spunto da tali riflessioni, pur da una prospettiva diversa e con intenti teorici differenti, il saggio si concentra su questo peculiare uso di paideia che si ritrova nei testi aristotelici, con particolare attenzione alle sue implicazioni in Metafisica Gamma. Un uso che ha a che fare con la questione dei principi primi, con il tema dell'adeguatezza epistemologica e con la relazione conflittuale e problematica con la figura del recalcitrante.
Elogio delle virtù nell’immagine politica di Giuliano in Libanio
2014
Libanius’ Julianic orations play an important role to move closer to knowledge of the interior portrait of this emperor. Julian’s personality is based on four virtues: philoponia, phronesis, philanthropia, sophrosyne. These virtues are panegyrical topoi in the eulogy of the rulers (Basilikos logos), and in the Libanian context they are freely reused, adapted to the present in order to return an image of Julian politically useful; all this doesn’t necessarily imply systematic distortion of the truth. In this connection, Julian’s political image is the exact opposite of the image of his predecessor: the reader is given the conviction that Constance, unlike Julian, would have achieved only a s…
L’educazione nella storia
2022
This Chapter reviews the numerous practices and customs that man has used, from prehistoric times to today, to educate the younger generations. The author presents the results of a historical investigation that reconstructs the complex forms of education over the centuries, taking place within particular space-time coordinates.
Colonie, Imperi e Migrazioni. Un inquadramento postcoloniale dell'Europa multiculturale
2012
The article considers the multicultural roots of the European Union from a postcolonial perspective. Therefore, European history is outlined from colonialism to imperialism, concluding with recent regulations on international migration. The etymology of the terms colony and culture, both derived from the Latin verb colĕre (to cultivate), is the link that connects these themes, highlighting a conception of the relationship between Europeans and the otherness based on exploitation and domination. Through this view, differential colonialism merges with social self representation (antropopoiesi) inherent in the concepts of culture and education and already disclosed by the Greek paideia.
Al largo di Itaca. Il gioco dei confini tra oikos e polis
2008
Il contributo intende individuare uno spazio educativo all’interno della polis greca, a partire e attraverso la definizione della dicotomia spazio pubblico / spazio privato. Organizzando il potere politico in modo da far convergere al centro l’idea di comando, si delinea un cittadino che, deposto il potere al centro, si trova ad agire tra pari. Verso costui è orientato un modello educativo che coniuga agire politico e agire etico. Il kratos è allora dislocato nel privato, ed esercitato su individui che, non potendo mai accedere allo status di cittadini, non costituiscono soggetti da educare.
Autorità e paideia. John Dewey ed il telos del governante filosofo di Platone.
2012
L'INDIRIZZO PAIDEUTICO DI UN MAESTRO DELL'ANTICO MONACHESIMO: AD QUARTUM ... PERVENIRE (CASSIAN., CONL., 3,10)
2008
Nella paideia monastica di Giovanni Cassiano, cui si è richiamato nel tardo impero romano tutto il monachesimo occidentale e in particolare quello gallico e provenzale (S. Pricoco, V. Messana), si rintracciano e si focalizzano quattro gradi o momenti, fasi o tappe di progresso nel cammino di perfezione, tutti e quattro rispettivamente e parallelamente fondati sui quattro sensi della Scrittura (historia, tropologia, allegoria, anagogia), e ancorati ai quattro tipi dell''eucologia paolina di 1Tim. 2,1 (obsecratio, oratio, postulatio, gratiarum actio).
Forma di vita e relazione educativa
2015
The aim of this paper is to show that the main object of pedagogical research is relationship among people who share the same context. The analysis follows a linguistic approach, from a theoretical and metaphysical kind of language to a language of forms of life. After the linguistic turn, particularly in Ludwig Wittgenstein, forsaking a Platonic language means throwing language in forms of life, and blending it with people and their lives. So an educational process has to leave the unique, traditional pattern to open itself to different voices of life.
La cultura come semantica della mediazione
2000
Il saggio definisce gli snodi teorici e sociologici che definiscono la cultura - paideia, Bildung, Civilization, società civile - e i suoi intrecci con i comportamenti umani sia negli aspetti ordinari che in quelli devianti.
Etica come filosofia prima
2018
The author discusses the reading of Sophocles Antigone by Giuseppe Nicolaci and this becomes the opportunity to address the issue of the birth of ethics. Antigone is thus summoned as a partner of a question that Nicolaci considers starting from Kant and Lacan.